初夏时节，雅鲁藏布江中游河畔绿意盎然，地处山南市东北部的桑日县坐落于此。位于县城入口处的民族团结文化广场，是集文化、宣传、教育、休闲于一体的综合性广场。

“自从有了民族团结广场，孩子们多了个玩耍的地方，大人们也多了个聊天、健身的地方。”正在锻炼身体的洛桑顿珠老人告诉记者，“广场的建设丰富了我们的日常生活，大家也变得更亲近更团结了。”

近年来，桑日县着力创新民族团结进步载体和形式，精心打造民族团结主题广场。广场分为工作展示区、活动区、典型宣传区三个功能区，通过广场人文化、实体化、大众化特点体现有形、有感、有效要求。

位于广场上的工作展示区由十块展板构成，分别为领导关怀、桑日典型等内容，通过文字、图片、数据、事例展现全县各族干部群众参与民族团结进步创建成果。

一旁的活动区建有民族团结文化长廊，主要用于举办涉及民族团结的各类节庆活动、宣传活动等。而在典型宣传区设有展板橱窗，印有支教教师冯珂珂、援藏医生汪源碧、致富带头人雷阿妹等典型人物事迹。以各民族各行业典型代表展现民族团结故事，发挥典型示范引领作用。

学校作为民族团结进步教育的主阵地，肩负着为广大青少年培根铸魂的时代重任。走进桑日县中学，处处能看到各民族师生交往交流交融的情景，“各民族要像石榴籽一样紧紧拥抱在一起”的条幅格外醒目，窗户上贴着56个民族人物形象的剪纸，墙上有对中华优秀传统文化图文并茂的介绍。

近年来，桑日县中学坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，深化民族团结进步教育，进一步推动各民族师生交往交流交融，逐渐形成了民族团结进步教育知识文化长廊、主题活动室、特色课程“三大阵地”和藏汉族教师结对认亲、桑日县中学与岳阳十二中联校、援藏教师与本地教师互帮互助“三大特色”。

“我们学校有藏、汉、门、苗等多个少数民族师生，我们像一个大家庭一样，平时在工作和生活中相互交流、相互学习，实现了共同进步、共同发展。”藏族教师白玛扎巴说。

桑日县中学创建于1996年，现有在编教职工57名，12个教学班级，共有566名学生。20多年来，学校几代教育工作者倾力培养人才、倾心浇灌民族团结之花，在潜移默化中让学生理解民族团结的内涵和意义，激发不同民族师生之间互帮互助、团结友爱，把铸牢中华民族共同体意识真正落到课前、课中、课后。

踏入校门，不远处一条绘画生动，色彩明艳的长廊映入眼帘。该长廊便是学校民族团结知识宣传长廊。这条长廊是大连海事大学第21届研究生支教团西藏服务队队员冯珂珂在桑日支教期间所设计的，共有十块展板，主要展示了习近平总书记关于民族团结的重要论述、民族区域自治制度、学校民族团结共建共学共乐图片和56个民族简介等内容。

2018年8月28日，桑日县中学与岳阳市第十二中学建立“联校”。多年来，岳阳市十二中学与桑日中学开创了联合办学模式，两地教师还一起开展了“共植民族团结之树，共奏民族团结乐章”植树活动，并在学校里栽种了一棵香杉树，取名“丰收”，寓意桑日县中学民族团结进步教育取得丰硕成果，也象征着与岳阳市十二中联校成果喜人，藏汉民族共同团结进步，助推教育事业蒸蒸日上。

桑日县中学教师间互帮互助也是其中民族团结的典型。汉族老师向结对藏族老师介绍自己家乡的历史文化、自然风貌，藏族老师教汉族老师学习藏语。

“如今，援藏教师与本地教师互取优势，互补短板，共同进步，大家坐在一起吃藏面、吃糌粑、喝酥油茶的情景随处可见。师生之间也更加同心齐力了。”桑日县中学副校长令狐克刚说。

无论是民族团结文化广场，又或者是县中学……在桑日县，民族团结的基因根植在各族同胞长久以来的相处与交往中，各民族和谐共处、携手并肩、共同建设美好桑日的生动画面随处可见，各族儿女早已将中华民族共同体意识嵌入心中，融入血液，铸入灵魂，民族团结之花常开长盛，馥郁芬芳。