从乃东中学的三楼窗口望出去，是整个操场。

校长次旺多吉颇有些自豪地说：“看，1000多名学生，课外活动后没留下一点垃圾，这就是教育的力量。”

2016年，次旺多吉就任山南市乃东中学校长，他的管理理念带来的改变直接体现在学生的成绩上：2017年中考，乃东中学突破600分以上人数达7人，列全市第一，全校中考平均分比2016年大幅提高50.56分。

“没有完美的个人，只有不断走向完美的团队。”

次旺多吉把所有的成绩都归结于政策、团队以及助力教学的“外援”们。

次旺多吉从1996年开始教书。他教过上千名学生，却说自己才是“被教育改变命运”的人。

次旺多吉的父母不识字，却坚持让其念书。他毕业时仅有中专文凭，靠着一股上进的劲儿，在工作中被保送大专，最后又自考本科。

“教师是一个关乎千家万户命运的职业，丝毫不能马虎。”

教书20多年来，次旺多吉对教师这份职业十分尊崇，也十分敬畏。

为强化业务能力，他工作之外不断学习新知识；为了留住好教师，让他们在工作中有获得感和成就感，他着手建立行之有效的绩效考核机制，想方设法为教职工争取权益；为了提高教学管理水平，他向湖北援藏团队写信，邀请教育专家来乃东；为了节约经费让更多的教师出去学习，他宁愿睡机场、吃泡面。

一如他当老师的初心，教育能改变命运，而他想改变更多。

次旺多吉就任校长后，首先在校领导班子中树立团队精神，以“零距离相处”增强凝聚力；然后将总务处、教务处、政教处以及班主任全部动员起来，组建精干的中层干部队伍；最后强化学校教职工代表会，让最基层、最一线的教职工都能发声。

有了这种全新的管理模式，再加上湖北省教育组团式援藏对学校的全力支持，乃东中学组建了近年来最好的教学团队，也教出了近年来最优秀的学生。

次旺多吉曾在自己的“朋友圈”里写道，一个学生成才的时候，最幸福的人，是他的老师。老师不是老板，但却要教会学生怎么做人，这才是他们一生的财富。

如今的次旺多吉已是桃李满天下，以他自己的话说，他就是一个摆渡人，把一届又一届学生摆渡到人生的对岸。

而他最满足的时刻，就是看到学生上岸后，回头微笑着对他说：“老师，您教过我。”