本报讯（马静静） 自“两学一做”学习教育启动以来，桑日县充分借鉴党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等党内教育活动所积累的典型经验和成功做法，抓实“两学一做”学习教育。

抓贯彻，筑牢思想根基。及时召开县委常委会议，专题学习传达中央、区、市相关会议精神，研究谋划工作任务。县委中心组成员带头集中开展交流研讨学，学习中央“两学一做”学习教育方案、党章党规和习总书记系列重要讲话精神，筑牢“关键少数”的思想基础。县委组织部采取集中学习、组工干部自学等方式，使“两学一做”学习教育主要内容、总体要求、方式方法等在全县组工干部中得到及时贯彻，通过全面系统学习，组工干部思想认识进一步强化，工作目标进一步明确，工作思路进一步理清。同时，组织部门主要负责人深入各乡镇通过座谈交流等方式，第一时间把学习教育要求传达到基层党组织和党员干部，实现了传达学习全覆盖。

抓谋划，夯实学做基础。结合全县党员分布现状，县委组织部按照分类指导、因地制宜的原则，结合县情，研究谋划制定“两学一做”学习教育实施方案和分类指导方案。制定下发《关于在全县党组织中开展“两学一做”学习教育的通知》，针对农牧民党员，提出要充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课，引导坚定理想信念，增强党性观念；针对党政机关和事业单位党员，由所在支部经常性组织开展集中学习、讨论交流，由主要领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学，引导增强“四种意识”，确保政治方向；针对非公和社会组织的党员，因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学，引导亮身份、做贡献；对流动外出党员，利用各类通讯和平台，积极开展组织送学，指导就近就便参加学习教育，引导遵纪守法、诚信担当；对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的基层党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织参加学习教育，做到了谋划扎实、准备到位。

抓实效，营造教育氛围。围绕专题开展学习讨论，党支部召开全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论；创新方式讲党课，“七一”前后，党支部结合开展纪念建党95周年纪念活动，集中安排一次党课；年底前，党支部召开专题组织生活会，进行党性分析，开展民主评议党员；领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广大党员积极投身学习教育。同时，针对党员多样化学习需求，利用电视台、网信桑日等媒体平台，及时转载和推送“两学一做”相关信息和学习内容，有效提高了党员知晓率和认知度，营造了良好的舆论氛围。